Tematikus tanulmányok

• Bóna Judit :
  A beszéd jellemzői az óvoda-iskola átmenet idején. Előszó5-7 [190.77 kB - PDF]EPA-02411-00024-0010

• Gósy Mária :
  Az anyanyelvi beszédészlelés és beszédmegértés egy meghatározó szakasza8-22 [255.20 kB - PDF]EPA-02411-00024-0020

• Bóna Judit :
  Temporális jellemzők, megakadások és önellenőrzési folyamatok iskolába lépő és kisiskolás gyermekek beszédében23-38 [294.67 kB - PDF]EPA-02411-00024-0030

• Hámori Ágnes :
  Hogyan beszélgetnek a gyerekek? A társalgási készségek 5–7 éves kor között39-62 [315.37 kB - PDF]EPA-02411-00024-0040

• Horváth Viktória :
  Magyar anyanyelvű gyermekek szókincsének változásairól óvodáskor végétől kisiskolás korig63-77 [253.23 kB - PDF]EPA-02411-00024-0050

• Krepsz Valéria :
  A kiejtés sajátosságai az anyanyelv-elsajátítás folyamán – artikulációs jellemzők78-93 [268.04 kB - PDF]EPA-02411-00024-0060

• Babarczy Anna :
  A pragmatikai jelentés kikövetkeztetésének fejlődése tipikusan fejlődő gyermekek körében94-112 [274.94 kB - PDF]EPA-02411-00024-0070

• Svindt Veronika :
  A pragmatikai képesség atipikus fejlődése113-132 [289.22 kB - PDF]EPA-02411-00024-0080

• Murányi Sarolta :
  A narratív készség fejlődése óvodáskorban133-145 [238.89 kB - PDF]EPA-02411-00024-0090

• Bodnár Noémi :
  Óvodások és kisiskolások nyelvi attitűdje146-160 [271.65 kB - PDF]EPA-02411-00024-0100

Tematikus műhely

• Jordanidisz Ágnes :
  A fonológiai tudatosság szerepe az iskolakészültségben161-167 [209.43 kB - PDF]EPA-02411-00024-0110

• Szűcs Antal Mór ,
  Ványi Ágnes :
  A Mesezene módszer mint emocionális híd az óvoda és iskola között168-178 [263.67 kB - PDF]EPA-02411-00024-0120

• Sipos Zsóka :
  Meixner-módszertanra épülő anyanyelvi fejlesztő foglalkozás az óvoda nagycsoportjában179-185 [717.16 kB - PDF]EPA-02411-00024-0130

Műhely

• Lénárd András ,
  Márkus Éva ,
  Svraka Bernadett :
  A TÓK TÉR, az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar teljesítményértékelési rendszerének fejlesztési folyamata186-201 [358.20 kB - PDF]EPA-02411-00024-0140

Határtalan

• Keresztesi Eszter :
  Mesék és az érzelmi intelligencia fejlesztése kisgyermekkorban. Interjú Kerekes Valériával202-213 [339.11 kB - PDF]EPA-02411-00024-0150

• Bagi Márta Anna :
  A bábok bűvöletében214-227 [4.44 MB - PDF]EPA-02411-00024-0160

Mindennapok

• A művészetpedagógia múltja és jelene – reformpedagógia, életreform, gyermekkultúra228-230 [188.79 kB - PDF]EPA-02411-00024-0170

• Szerzőink231-234 [219.53 kB - PDF]EPA-02411-00024-0180

• Authors235-238 [175.31 kB - PDF]EPA-02411-00024-0190