Könyvjelző
Monitor '97. A tanulók tudásának változása
Mérés – értékelés – vizsga 6. Sorozatszerkesztő és szerk.: Vári Péter. Budapest, 1999, Országos Közoktatási Intézet, 330 p.
A Monitor '86-tal kezdődött kutatássorozat (melynek voltak már előzményei Magyarországon: IEA, TOF '80) a tanulók különböző tudásterületekkel kapcsolatos ismereteit méri. A kutatás egyik jelentősége éppen a folyamatos mérésekben van, hiszen így évről évre követhetők a változások, megállapíthatók a trendek. A vizsgálatok reprezentatív mintákon és előre meghatározott mintavételi szempontokkal történtek. A vizsgálat legfőbb területei: olvasás-szövegértés, matematika, természettudomány, számítástechnika. A kötet végén a háttéradatok elemzését találhatjuk, ahol az adatokat megvizsgálták a településtípusok, iskolatípusok és a nemek közti különbségek szerint is. A kötetben található adatokat és információt jól átlátható táblázatok, diagramok egészítik ki.
Gazsó Ferenc – Laki László: Esélyek és orientációk
Fiatalok az ezredfordulón
Budapest, 1999, OKKER Kiadó, 180 p.
Négy évvel ezelőtt már megjelent egy könyv (melynek egyik szerkesztője szintén Gazsó Ferenc volt) Vesztesek – Ifjúság az ezredfordulón (Ezredforduló Alapítvány 1995) címmel, melynek szinte folytatása ez a kötet. Ez utóbbiban a két kutató a gazdasági folyamatok és a szociokulturális alkalmazkodási stratégiák összefüggéseit vizsgálja. Empirikus vizsgálatok alapján elemzik a családi és társadalmi háttér, iskoláztatás, önálló élet- és pályakezdés lehetőségeinek összefüggéseit a fiatalokban kialakuló értékekkel és életstratégiákkal. Egyik elgondolkodtató állításuk – melyet adataikkal bizonyítanak is – az, hogy a jelenlegi helyzetben a társadalmi mobilitás kitörési lehetőségei egyre kevésbé a személyes teljesítmény alapján valósulnak meg, sokkal inkább a tőke különböző formáinak birtoklásával. Ez pedig már a tudástőkéhez való hozzájutást is megnehezíti bizonyos csoportok számára. (Az iskolázás és a tudástőke megszerzésének egyéb módjai című fejezet.)
Knut Hickethier: Film- és televízióelemzés
Budapest, 1999, Krónika Nova Kiadó.
A hatvanas évek közepe óta folyik már a németországi egyetemeken a filmművészeti alkotások esztétikai struktúráinak elemzése, a hetvenes évektől pedig a televíziós adások analízisével is foglalkoznak. A szerző az audiovizuális média különböző területeinek – a közvetítő struktúrák közös vonásai ellenére – különbségeit igyekszik feltárni elemzéseiben. A különbségek elsősorban nem az elbeszélés és ábrázolás technikáiban, hanem sokkal inkább a különböző alkalmazási módok, speciális feladatkijelölések terén, a gyártásban, forgalmazásban lelhetők fel.