Tanulmány

• Dudok Réka ,
  Pikó Bettina :
  Az iskolai kötődés kapcsolata a serdülők jóllétével és rizikómagatartásával3-17 [863.63 kB - PDF]EPA-00011-00263-0010

• Vályogos Krisztina :
  Lemorzsolódási rizikó és a sikertelenség aránya a középfokú oktatásban: Szektorközi összehasonlítás a hátrányos helyzetű megyékben18-37 [1.05 MB - PDF]EPA-00011-00263-0020

Szemle

• Bánfi Gréta ,
  Korom Erzsébet :
  Társas tanulás különböző életkorú tanulók között környezetismeret-órán: a tutorált és a tutor diákok véleményének összehasonlítása38-53 [1.01 MB - PDF]EPA-00011-00263-0030

• Chogyelkáné Babócsy Ildikó ,
  Dringó-Horváth Ida ,
  T. Nagy Judit :
  A technostressz csökkentésének lehetőségei a felsőoktatás eredményes digitalizációjáért54-74 [1.01 MB - PDF]EPA-00011-00263-0040

• Fridrich Máté :
  A gamifikáció összetevői, modelltípusai és továbbgondolásuk: az oktatásban alkalmazott gamifikáció komplex modellje75-90 [1.37 MB - PDF]EPA-00011-00263-0050

• Csík Tibor :
  A könyvtáros Kelemen Elemér91-99 [798.48 kB - PDF]EPA-00011-00263-0060

Kritika

• Mrázik Julianna :
  Egy nem didaktikus Didaktika. Falus Iván & Zagyváné Szűcs Ida. A didaktika kézikönyve. Elméleti alapok a tanítás tanulásához100-103 [716.66 kB - PDF]EPA-00011-00263-0070

• A szám tanulmányainak angol nyelvű összefoglalója104-106 [1.31 MB - PDF]EPA-00011-00263-0080